Шановні здобувачі освіти!!!
Продовжуємо навчатись дистанційно.
Виконані завдання прошу надсилати в
Google Classroom
або на електронну адресу
rybchinskao@gmail.com.
Вказуйте , будь ласка, своє прізвище, ім'я та номер групи!
Бажаю успіхів!!!
Шановні учні, виконані завдання надсилайте, будь ласка,
на електронну адресу
26 лютого 2026 року, четверг
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
37 |
Українська
мова |
Крапка з комою в
складному реченні. |
1.Опрацюйте матеріал та виконайте завд.1-2 https://lms.e-school.net.ua/asset-v1:UIED+Ukrainian-language-11th-grade+2020+type@asset+block@%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11%D0%BA%D0%BB_2%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA.pdf
|
|
35 |
Українська
мова |
Кома в складному реченні. |
1. Опрацюйте §
40.. 2. Виконайте впр.
5 https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-ukrajinska-mova-avramenko-2019.pdf
|
|
35 |
Українська
мова |
Крапка з комою в складному реченні. |
1.Опрацюйте матеріал
та виконайте завд.1-2 https://lms.e-school.net.ua/asset-v1:UIED+Ukrainian-language-11th-grade+2020+type@asset+block@%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11%D0%BA%D0%BB_2%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA.pdf |
|
14 |
Зарубіжна література |
Гуманістична сутність образу
та духовна стійкість героя на шляху до мети. Зміни у сприйманні Цзян Дачжі
однокласниками, вплив героя на пробудження їхньої свідомості. Міфологічні
алюзії у творі. |
Охарактеризуйте Цзян
Дачжі
|
|
35 |
Українська
література |
Вольовий характер Григорія Многогрішного.
Родина Сірків, майор Медвин. Символіка роману. Актуальність для нашого часу |
Охарактеризувати Григорія
Многогрішного. https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html |
|
37 |
Українська
література |
Григір Тютюнник. Життєвий і творчий шлях
письменника. «Три зозулі з поклоном». «Вічна» тема «любовного трикутника» в
новітній інтерпретації |
Опрацюйте матеріал та
прочитайте новелу стор.203-208 https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html |
25 лютого 2026 року, середа
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
37 |
Українська
мова |
Розділові знаки
у простих реченнях, ускладнених відокремленими обставинами |
1. Опрацюйте § 39 . 2. Виконайте впр.
5 https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-ukrajinska-mova-avramenko-2019.pdf |
|
37 |
Українська
мова |
Кома в складному реченні. |
1. Опрацюйте § 40.. 2. Виконайте
впр. 5 https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-ukrajinska-mova-avramenko-2019.pdf |
|
30 |
Українська
література |
Ліна
Костенко. «Маруся Чурай». Центральні проблеми: митець і суспільство,
індивідуальна свобода людини |
1.Завдання 5-6 (письмово) https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-11-class-2019-standard-level/42.php
|
|
30 |
Українська
література |
Урок
мовленнєвого розвитку. План-характеристика Марусі Чурай ( за романом у
віршах Ліни Костенко. «Маруся
Чурай». |
1.Охарактеризуйте (письмово) Марусю
Чурай ( за
романом у віршах Ліни Костенко. «Маруся Чурай». |
24 лютого 2026 року, вівторок
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
25 |
Українська література |
Життя і творчість Миколи Вороного,
багатогранна діяльність поета. Творчість М. Вороного – перша декларація ідей
і форм символізму . |
1. Конспект |
|
25 |
Українська
мова |
Морфологічна
помилка. Морфологічна норма. Іменник. |
1. Підручник § 48 (вивчити правила) . 2. Виконайте вправи 7 https://subjectum.eu/textbook/mova/10klas_2/36.html |
|
37 |
Українська
мова |
Розділові знаки при однорідних членах
речення |
1. Опрацюйте § 35-36 . 2. Виконайте
тестове завдання № 5 https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-ukrajinska-mova-avramenko-2019.pdf |
|
37 |
Українська
мова |
Розділові знаки
у простих реченнях, ускладнених відокремленими означеннями. |
1. Опрацюйте § 37-38 2. Виконайте
впр. 5 https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-ukrajinska-mova-avramenko-2019.pdf |
|
37 |
Українська
мова |
Розділові
знаки у простих реченнях, ускладнених відокремленою прикладкою |
1. Опрацюйте §37-38 2. Виконайте
впр.7 https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-ukrajinska-mova-avramenko-2019.pdf |
|
37 |
Українська
література |
Іван Драч - невтомний шукач нового змісту і
нової форми в поезії. Переосмислення жанру балади. «Балада про соняшник» –
поетичний роздум про суть мистецтва, процес творчості. Символічність образу
соняшника, сонця |
1.Завдання 1-5 (письмово) https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-11-class-2019-standard-level/38.php
|
|
37 |
Українська
література |
Микола Вінграновський — поет, прозаїк,
кіномитець. «У синьому небі я висіяв ліс». Інтимна лірика зб. «Цю жінку я
люблю». Глибокі любовні переживання ліричного героя, передані образною
символікою, символічною кольористикою (синім кольором) |
1.Завдання 10 (письмово) https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-11-class-2019-standard-level/39.php 2. Вивчити поезію (на
вибір) |
|
37 |
Українська
література |
РМ Читання поезій шістдесятників |
1. Відеозвіт надсилаєте на елек.
почту
|
23 лютого
2026
року, понеділок
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
12 |
Зарубіжна
література |
Своєрідність поглядів і
поетики Райнера Марії Рільке (1875-1926). Переосмислення античних міфів у
віршах митця («Орфей, Еврідіка, Гермес»). Діалог ліричного героя з Богом
(«Згаси мій зір…»). |
Опрацюйте матеріал (конспект відповідно теми) https://uahistory.co/pidruchniki/milyanovska-world-literature-11-class-2024-standard-level-reissue/14.php Читати поезії https://uahistory.co/pidruchniki/milyanovska-world-literature-11-class-2024-standard-level-reissue/15.php
|
|
37 |
Українська
мова |
Розділові знаки у простих реченнях,
ускладнених звертанням |
1.Опрацюйте §33 2.Виконайте вправу 7 https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-ukrajinska-mova-avramenko-2019.pdf |
|
37 |
Українська
мова |
Вставні
конструкції. Розділові знаки у простих реченнях,
ускладнених вставними словами і реченнями |
1. Опрацюйте § 34. 2. Виконайте вправи 5 https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-ukrajinska-mova-avramenko-2019.pdf |
|
37 |
Українська
мова |
Однорідні члени
речення. Однорідні означення |
1. Опрацюйте § 35. 2. Виконайте вправи 3 https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-ukrajinska-mova-avramenko-2019.pdf |
|
12 |
Зарубіжна
література |
Віхи творчого шляху й
художні здобутки Федеріко Гарсіа Лорки (1898-1936). Жанрове розмаїття його лірики. Яскраві
образи й символи у віршах поета. («Про царівну Місяцівну»). Своєрідність
художнього світу Ф.Гарсіа Лорки («Гітара») |
1. Опрацюйте матеріал (конспект відповідно теми) https://uahistory.co/pidruchniki/milyanovska-world-literature-11-class-2024-standard-level-reissue/16.php Читати поезії https://uahistory.co/pidruchniki/milyanovska-world-literature-11-class-2024-standard-level-reissue/17.php 2. Вивчити напам’ять по 1 віршу Р. М. Рільке та Г.Аполлінера
|
20 лютого 2026 року, п’ятниця
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
30 |
Українська
мова |
Стилістичне забарвлення лексики. Книжна
й розмовна лексика. Оцінна
лексика. Стилістична роль неологізмів
і застарілої лексики |
Виписати поняття відповідно
теми, навести приклади користуючись інтерне-джерелами |
|
30 |
Українська
мова |
Есе на одну з тем: · «Ця
музика спонукає до думок»; · «Читання робить нас кращими»; |
Написати
есе на одну із тем. |
|
30 |
Українська література |
Історико-фольклорна основа історичного роману у віршах «Маруся Чурай»
Ліни Костенко |
1. Опрацюйте теоретичний матеріал (короткий
конспект) https://kpksynergia.com/wp-content/uploads/2024/08/30.10-35-gr-ukr.lit-urok-22-23.pdf
|
|
30 |
Українська література |
Роман у віршах «Маруся Чурай». Духовне
життя нації крізь призму нещасливого кохання |
1. Опрацюйте теоретичний матеріал (короткий
конспект) та викон. завд.2. |
|
35 |
Українська мова |
Розділові знаки у простих реченнях,
ускладнених відокремленими обставинами |
§ 28–29, ст.121. Вправа 7 (1А, 2А) стор.
94 |
|
35 |
Українська література |
Іван
Багряний. Основні віхи життя й творчості митця. «Тигролови» як український
пригодницький роман |
Виписати основні віхи життя й
творчості митця. 1. Перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=-ALEYKnwRjI
2. Завдання 2-4 https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-11-class-2019-standard-level/29.php |
|
35 |
Українська
література |
Іван
Багряний. «Тигролови». Проблема свободи й боротьби за своє визволення.
Жанрові особливості. Ідея перемоги добра над злом |
1 Скаласти паспорт твору І.
Багряног. «Тигролови».
|
16 лютого 2026 року, понеділок
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
12 |
Зарубіжна
література |
Розмаїття течій
модернізму й авангардизму в європейській ліриці XX ст. |
Опрацюйте матеріал, (конспект- течії
модернізму у ліриці та їх представники) Розмаїття течій модернізму й
авангардизму в європейській ліриці ХХ ст. - Зарубіжна література. Рівень
стандарту. 11 клас. Ніколенко |
|
37 |
Українська
мова |
Пунктуаційна норма Пунктуаційна
помилка. Тире між підметом і присудком |
1.Опрацюйте §32 за підручником О.Авраменка. 2.Виконайте вправу 2, с. 101 усно, вправи 3-5, с.
101-103 письмово. https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-ukrajinska-mova-avramenko-2019.pdf |
|
37 |
Українська
мова |
Розділові знаки у простих реченнях,
ускладнених звертанням |
1. Опрацюйте § 33 с. 105. 2. Виконайте вправи 3-5 с. 105-108 письмово. https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-ukrajinska-mova-avramenko-2019.pdf |
|
12 |
Зарубіжна
література |
Гійом Аполлінер (1880-1918). Збірки «Алкоголі. Вірші 1898-1913 рр.», «Каліграми. Вірші Миру і
Війни». Специфіка віршованої форми каліграм («Зарізана голубка і водограй») .
Тема кохання й часу у вірші «Міст Мірабо». Верлібр у творчості Г. Апполінера |
1.Виписати «Новаторська поезія Ґійома Аполлінера»
2. Прочитати
поезії і вивчити напам’ять 1 вірш |
6 лютого 2026 року, п’ятниця
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
30 |
Українська мова |
Стилістична норма Стилістична помилка. |
Виписати поняття «стилістична
норма», «стилістична помилка» |
|
30 |
Українська мова |
Стилістичне
використання багатозначних слів і омонімів |
Вивчити правила (підручник с. 149-150), вправа 7, с. 153
(письмово). https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-ukrajinska-mova-avramenko-2019.pdf |
|
30 |
Українська література |
Ліна
Костенко. Творчий шлях. «Страшні слова, коли вони мовчать»,
«Хай буде легко. Дотиком пера…» |
1. Опрацюйте
теоретичний матеріал (короткий конспект) і прочитайте поезії https://uahistory .co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-11-class-2019-standard-level/42.php |
|
35 |
Українська мова |
Просте ускладнене речення. Правила побудови складних речень. |
§
28–29, ст.121. Вправа 7 (1А, 2А) стор. 94 |
|
35 |
Українська література |
РМ Читання поезій Богдана-Ігоря Антонича. «Зелена євангелія» напам’ять
|
Відеозвіт на елек. почту |
|
35 |
Українська література |
Осип
Турянський. «Поза межами болю» - поема у прозі, що хвилює, єднає людські
серця, звільняє і просвітлює душу. Загальнолюдські мотиви й гуманістичні
цінності. |
1. Опрацюйте теоретичний матеріал (конспект) та запишіть паспорт твору Осип
Турянський (1880-1933) - Українська література. Рівень стандарту. 11 клас.
Авраменко |
|
25 |
Зарубіжна література |
Джон Майкл Грін «Провина зірок» |
1. Перегляньте урок (Короткий конспект про письменника)
Відео
Bing 2. Прочитати твір Провина зірок
(скорочено) — Джон Майкл Грін, або переглянути фільм |
05
лютого 2026
року, четверг
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
35 |
Українська мова |
Варіанти
граматичного зв’язку підмета й присудка |
1.Вивчіть § 24 2. Вправа 7. Перепишіть текст, розкривши дужки, і виконайте завдання. (ст. 80) https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-ukrajinska-mova-avramenko-2019.pdf |
|
35 |
Українська мова |
Пасивні конструкції з дієсловами на –ся.
Синтаксичні конструкції з формою на -но, -то. |
1. Опрацюйте параграф 25 ст. 81 . 2. Виконайте тестове завдання № 5 ( с.83-84). https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-ukrajinska-mova-avramenko-2019.pdf
|
|
14 |
Зарубіжна література |
Мо Янь «Геній». |
Дайте відповідь на
питання: 1.Гуманістична сутність образу та духовна стійкість героя на шляху до мети.
2.Зміни у сприйманні Цзян Дачжі однокласниками, вплив героя на пробудження
їхньої свідомості. 3.Міфологічні алюзії у творі. |
|
17 |
Зарубіжна література |
Розмаїття течій модернізму й авангардизму в європейській
ліриці XX ст. Гійом Аполлінер |
1. Охарактеризуйте творчість Г. Апполінера. 2. Виписати основні течії модернізму й
авангардизму в європейській ліриці XX ст. |
|
35 |
Українська література |
Література
в Західній Україні до 1939 р. Життя і творчість Богдана-Ігоря Антонича.
«Зелена євангелія» – нерозривна єдність природи і людини, ідея
життєствердження. |
Конспект відповідно темі уроку https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html |
|
17 |
Зарубіжна література |
Г.
Апполінера. Збірки «Алкоголі. Вірші 1898-1913 рр.»,
«Каліграми. Вірші Миру і Війни». Специфіка віршованої форми каліграм
(«Зарізана голубка і водограй») . Тема кохання й часу у вірші «Міст Мірабо». |
Вивчити напам’ять
вірш Г.
Апполінера
«Міст Мірабо». |
04 лютого 2026 року,середа.
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
11 |
Українська література |
ТИТАН ДУХУ І ДУМКИ
Іван Франко
|
Опрацюйте матеріал https://docs.google.com/presentation/d/13njJRLgn8FDFCw-sDVAk6vkNl0RI2X55/edit?usp=sharing&ouid=100814467425221635073&rtpof=true&sd=true |
|
11 |
Українська література |
Іван Франко. Збірка «З вершин і низин»
|
Опрацюйте матеріал https://docs.google.com/presentation/d/17Cd1fjq0ipqZY2CyGJp4uIrLWLzgfV_e/edit?usp=sharing&ouid=100814467425221635073&rtpof=true&sd=true
|
|
11 |
Українська мова |
Текст як одиниця спілкування. Етапи підготовки
тексту виступу. Види читання і записування тексту виступу. Естетика тексту. |
1. Складіть план виступ на тему «Проблема війни
і миру у сіспільстві» |
|
11 |
Українська мова |
Складання плану виступу; підготовка композиційних
частин виступу(вступ, основної частини і висновків). |
1.Підготуйте виступ на тему «Проблема війни і миру у сіспільстві» |
03 лютого 2026 року, вівторок
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
25 |
Українська література |
Природа
і людина в драмі-феєрії Лесі Українки “Лісова пісня”. |
1. Випишіть художні
особливості драми-феєрії
|
|
25 |
Українська мова |
Написання не, ні з різними частинами
мови |
1. Підручник § 47 (вивчити правила) . 2. Виконайте вправи 2,5 https://subject.com.ua/textbook/mova/10klas_2/36.html
|
|
37 |
Українська мова |
Пасивні конструкції з дієсловами на –ся.
Синтаксичні конструкції з формою на -но, -то. |
1. Опрацюйте параграф 25 ст. 81 . 2. Виконайте тестове завдання № 5 ( с.83-84). https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-ukrajinska-mova-avramenko-2019.pdf |
|
37 |
Українська література |
О.Довженко «Зачарова Десна» |
1.Перегляньте
відео (записати аналіз ) https://www.youtube.com/watch?v=zTZyOIVUsX4 2.Перегляньте
фільм https://www.youtube.com/watch?v=2Zi71IvGuPw 3. Виконайте
завдання 6 https://history.vn.ua/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-11-class-2019-standard-level/31.php |
|
11 |
Зарубіжна література |
Значення Г. Флобера
для розвитку реалізму. Роман «Пані Боварі». |
1. Перегляньте урок https://www.youtube.com/watch?v=uQ8Ba3XoUa0
2. Складіть паспорт твору “Пані Боварі” та прослухайте аудіокнигу. |
|
37 |
Українська література |
О.Довженко «Зачарова Десна» |
Скласти паспорт твору, прочитати твір
(скорочено)
|
|
37 |
Українська література |
О.Довженко «Зачарова Десна» |
1. Охарактеризувати ліричного героя Сашка. 2. Дати
відповідь на питання ,, У чому полягає моральна краса й духовна велич людини
в кіноповісті О. Довженка "Зачарована Десна"» |
02 лютого 2026 року, понеділок
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
12 |
Зарубіжна література |
Віхи
життя й особливості світогляду А. Камю.
Роман «Чума»: тема, ідея, проблематика, сюжет і композиція. |
Складіть паспорт твору А. Камю «Чума», прочитайте його. |
|
29 |
Українська мова |
Закінчення іменників ІІ відміни в
родовому відмінку. |
Опрацюйте матеріал і виконайте |
|
37 |
Українська мова |
Вживання похідних сполучників |
Опрацюйте теор..матеріал і виконайте завд.2,4. asset-v1:UIED+Ukrainian-language-11th-grade+2020+type@asset+block@11_клас._Украі_нська_мова._Урок_1__1_.pdf |
|
37 |
Українська мова |
Варіанти
граматичного зв’язку підмета й присудка |
1.Вивчіть § 24 2. Вправа 7. Перепишіть текст, розкривши дужки, і виконайте завдання. (ст. 80) https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-ukrajinska-mova-avramenko-2019.pdf |
|
29 |
Українська література |
М.
Рильський «Солодкий світ» (оглядово). Сонет «У
теплі дні збирання винограду» |
Вивчити одну із поезій напам ять |
|
12 |
Зарубіжна література |
Притчевість
твору А. Камю «Чума», алегоризм образів і
ситуацій. |
Охарктеризуйте одного із героїв твору А. Камю «Чума». |
|
19 |
Зарубіжна література |
РМ (п) Відображення проблем війни і миру у
суспільстві за вивченими творами |
1. Напишіть твір на тему «Проблема війни і миру у творчості Г.Белля, Б.Брехта, П.Целана.»
|
30
січня 2026 року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
30 |
Українська мова |
Розділові знаки
при прямій мові та цитатах. |
Конспект, викон.практ.завдання https://lms.e-school.net.ua/asset-v1:UIED+Ukrainian-language-11th-grade+2020+type@asset+block@%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11%D0%BA%D0%BB_5_165__1_.pdf |
|
30 |
Українська мова |
КР Пунктуаційна
норма (тест) |
Виконайте тест https://vseosvita.ua/test/kontrolna-robota-punktuatsiina-norma-425645.html |
|
30 |
Українська література |
Григір Тютюнник «Три зозулі з поклоном» |
1.
Перегляньте онлайн урок https://www.youtube.com/watch?v=OUotHKFY0Is 2.
Прослухати (прочитати) Г.Тютюнник «Три зозулі з поклоном». https://www.youtube.com/watch?v=V_mLxTsdB7o&t=21s
https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-11-class-2019-standard-level/41.php 3. Опрацюйте теоретичний матеріал (короткий
конспект) https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-11-class-2019-standard-level/40.php |
|
35 |
Українська мова |
Напишіть есе на одну з тем:
|
1. Краще синиця в руках, ніж журавель у небі. 2.
Чи повинна людина підкорювати природу? |
|
35 |
Українська література |
Література
в Західній Україні до 1939 р. Життя і творчість Богдана-Ігоря Антонича.
«Зелена євангелія» – нерозривна єдність природи і людини, ідея
життєствердження. |
Конспект відповідно темі уроку https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html |
|
35 |
Українська література |
Поєднання
язичницьких мотивів із християнськими («Різдво», *«Коляда»). Роздуми над
поезією Богдана-Ігоря Антонича |
1. Перегляньте відео до
уроку за https://www.youtube.com/watch?v=PT7iAjIFjEU&feature=emb_logo 2.Опрацюйте
теоретичний матеріал підручника стор.127-138 (прочитайте). Виконайте аналіз
поезій Б.-І. Антонича «Зелена євангелія» , «Різдво», «Коляда». https://drive.google.com/file/d/10rUfW2WvnMwzdJDevo-r7wjhrxO6fNkF/view?usp=sharing 3.
Вивчіть напамять поезію «Різдво» Б.-І.Антоновича (на вибір). Доступ до
підручника https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html |
|
25 |
Зарубіжна література |
Хуліо Кортасар (1914 – 1984). «Менади». |
1. Короткий конспект про письменника, прочитати твір,
знати відповіді на питання Хуліо
Кортасар (1914-1984). Менади (Скорочено) - Зарубіжна література. Хрестоматія.
11 клас. Ніколенко |
29 січня 2026 року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
35 |
Українська мова |
Словосполучення
з прийменниками в(у), при, за, із-за. |
Конспект,
викон.практ.завдання
укрмова11_26 |
|
35 |
Українська мова |
Вживання похідних сполучників |
Опрацюйте теор..матеріал і виконайте завд.2,4. asset-v1:UIED+Ukrainian-language-11th-grade+2020+type@asset+block@11_клас._Украі_нська_мова._Урок_1__1_.pdf |
|
14 |
Зарубіжна література |
Мо Янь – сучасний китайський письменник, лауреат
Нобелівської премії з літератури. «Геній» – історія талановитого юнака, який
наполегливо шукає спосіб убезпечення людей від руйнівних землетрусів. |
1.Конспект https://zarlit.com/textbook/10klas_11/94.html 2.Прочитати https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=8119 та проаналізувати (тема, ідея, головні герої,
проблематика) https://dovidka.biz.ua/mo-yan-gen-y-anal-z/
|
|
17 |
Зарубіжна література |
Віхи життя й особливості світогляду А. Камю. Роман «Чума»: проблематика, сюжет і композиція.
|
1. Перегляньте презентацію (конспект) https://docs.google.com/presentation/d/1k9rHQr6tcQJOMAWuwi6PvfR3sx_bXubz/edit#slide=id.p3
2.Опрацюйте теоретичний матеріал і вик.завд.1 http://nkkep.com/wp-content/uploads/2020/03/P-12-zarubizhna.pdf
3.Прочитати А. Камю «Чума»: https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=108
|
|
35 |
Українська література |
М.Куліш
«Мина Мазайло». |
Охарактеризувати головного героя твору М Куліша «Мина
Мазайло». |
|
17 |
Зарубіжна література |
Притчевість
твору А. Камю «Чума» , алегоризм образів і ситуацій. |
1. Охарактеризуйте одного із головних героїв твору А.
Камю «Чума». https://docs.google.com/document/d/1Qssn9r3Al_CermHRRtgniaTdWLGIjuDe/edit
|
28 січня 2026 року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
11 |
Українська література |
Психологічна
переконливість розкриття образу Мартина Борулі. Значення творчості
І.Карпенка-Карого. |
Охарактеризувати Мартина Борулю |
|
11 |
Українська мова |
Особистість мовця. Риси гарного співрозмовника.
Вимоги до мовлення оратора. Комунікативний стан мовця. |
1.Опрацюйте теоретичний матеріал https://subject.com.ua/textbook/mova/10klas_2/14.html
2. Складіть вимоги до мовця, опираючись на викладений
в теоретичній частині матеріал |
|
11 |
Українська мова |
Аудиторія (слухач, слухачі).Види слухання. Цілі
слухання. Моделювання аудиторії. Контакт з аудиторією. Прийоми налагодження
контакту. |
1.Опрацюйте теоретичний матеріал (конспект) https://subject.com.ua/textbook/mova/10klas_2/15.html |
27 січня 2026 року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
25 |
Українська література |
Символічність образів драми
Лесі Українки “Лісова пісня”. |
1. .
Перегляньте навчальне відео https://www.youtube.com/watch?v=zsB2sn-KJYQ 2.Складіть порівняльну характеристику Мавки та Килини |
|
25 |
Українська мова |
Розрізнення прислівників і співзвучних
сполук (збоку – з боку, зрештою – з рештою, всередині – в середині тощо). Правила написання їх |
1. Підручник § 46 (вивчити правила) . 2. Виконайте вправи 2,5,7 (письмово), 1,3,4,6 (усно). https://subject.com.ua/textbook/mova/10klas_2/35.html
2. Перегляньте відео про правопис прислівників https://www.youtube.com/watch?v=6f5gnzL5hEo |
|
37 |
Українська мова |
Словосполучення з прийменниками в(у), при, за, із-за. |
Конспект,
викон.практ.завдання
укрмова11_26 |
|
37 |
Українська література |
Іван
Багряний. «Тигролови». Проблема свободи й боротьби за своє визволення.
Жанрові особливості. Ідея перемоги добра над злом |
https://nataliamatvievska.blogspot.com/2020/12/blog-post_17.html?m=0
|
|
11 |
Зарубіжна література |
Стендаль «Червоне і чорне» |
1. Скласти паспорт твору 2.Прочитати стор.155-161. https://shkola.in.ua/1659-zarubizhna-literatura-10-klas-milianovska-2018.html |
|
37 |
Українська література |
Іван
Багряний. «Тигролови». Вольовий характер Григорія Многогрішного. Родина
Сірків, майор Медвин. Символіка роману.
Актуальність для нашого часу |
Охарактеризуйте
Григорія Многогрішного, родина Сірків,
майора Медвин. (коротко) https://ukrlit.net/lesson/11klas_2/5.html
|
|
37 |
Українська література |
Участь
українських письменників у Другій світовій війні. Трагічна творча біографія
Олександра Довженка. Джерело вивчення історії його життя і трагічної доби –
«Щоденник» |
1. Перегляньте онлайн
урок https://www.youtube.com/watch?v=ehT4v6aWIeQ
2. Завдання 2 https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-11-class-2019-standard-level/30.php 3. Складіть ,,Хронологічну
таблицю ,,Життя і творчість О.Довженко” https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-11-class-2019-standard-level/31.php
4. Випишіть поняття «
кіноповість», «публіцистичність» |
26 січня
2026 року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
12 |
Зарубіжна література |
Творча робота за оповіданням Франца Кафки
«Перевтілення» (написання есе) |
Напишіть есе на одну із тем: 1. «Трагедія «маленької людини» в сучасному
світі»; 2. «Мій світ і світ Кафки»; 3. «Грегор Замза — людина чи комаха?»; |
|
29 |
Українська мова |
Складні випадки відмінювання іменників.
Закінчення іменників І відміни в орудному і місцевому відмінках. |
Опрацюйте матеріал і виконайте завдання 1 https://lms.e-school.net.ua/asset-v1:UIED+Ukrainian-language-10th-grade+2020+type@asset+block@%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_10%D0%BA%D0%BB_12_600.pdf |
|
37 |
Українська мова |
Синтаксична
норма. Поняття синтаксичної
норми . Синтаксична помилка. |
Опрацюйте матеріал і виконайте завдання https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-z-ukrainskoi-movi-11-klas-488730.html
|
|
37 |
Українська мова |
Складні
випадки синтаксичного узгодження |
Конспект |
|
29 |
Українська література |
Мотиви
пошуків душевної рівноваги, краси в поезії М. Рильського «Солодкий світ»
(оглядово). Сонет «У теплі дні збирання винограду» – вишуканий зразок
неокласичної інтимної лірики. |
Читати та аналізувати поезії |
|
35 |
Українська мова |
Уживання
прийменників в і на з географічними
назвами і просторовими іменниками |
|
|
35 |
Українська література |
Микола Куліш. «Мина Мазайло». Розвінчання національного
нігілізму, духовної обмеженості на матеріалі українізації. Сатиричне викриття
бездуховності обивателів, які зрікаються своєї мови |
22 січня
2026 року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
35 |
Українська мова |
Складні
випадки синтаксичного узгодження |
Конспект |
|
35 |
Українська мова |
Складні
випадки синтаксичного керування |
Конспект |
|
14 |
Зарубіжна література |
Ідея одухотворення життя й відновлення втрачених
зв’язків у драмі-феєрії «Синій птах». Особливості розвитку сюжету. Роль
фантастики. Символіка образів. Трактування фіналу. |
1.Подивитися
фільм за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=lyBuVL2GMYI&t=1057s 2. Законспектувати таблицю https://boguslav-vpusp.net.ua/images/Fotos-2020/31-03_ZL_PM-17_Suniy_ptax.pdf |
|
17 |
Зарубіжна література |
Зображення
відчуження особистості в новелі «Перевтілення» Ф.Кафки. |
Охарактеризувати Грегора Замзу |
|
35 |
Українська література |
Основне
про життєвий і творчий шлях Миколи Куліша Сатирична комедія «Мина
Мазайло». |
Читати комедію Миколи Куліша «Мина Мазайло». |
|
17 |
Зарубіжна література |
Творча робота за оповіданням Франца Кафки «Перевтілення»
(написання есе) |
Напишіть есе на одну із тем: 1. «Трагедія «маленької людини» в сучасному
світі»; 2. «Мій світ і світ Кафки»; 3. «Грегор Замза — людина чи комаха?»; |
21 січня 2026 року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
11 |
Українська література |
Психологічна
переконливість розкриття образу Мартина Борулі. Значення творчості
І.Карпенка-Карого. |
Охарактеризувати Мартина Борулю |
|
11 |
Українська мова |
Роль риторики в сучасному світі. |
Підготувати повідомлення про значення риторики у
сучасному світі. |
|
11 |
Українська мова |
Мовленнєва ситуація. Елементи мовленнєвої ситуації
(мовець(адресат), слухач(аудиторія),
предмет мовлення, умови успішного спілкування. |
Скласти діалог на одну із тем:« 12 чудес світу»,
«Проблеми сучасних підлітків» |
20 січня 2026 року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
25 |
Українська література |
Драма
Лесі Українки “Лісова пісня”, її фольклорно-міфологічна основа. |
Скласти паспорт
твору https://dovidka.biz.ua/lisova-pisnya-analiz-tvory/,
читати твір https://dovidka.biz.ua/lisova-pisnya-skorocheno/
|
|
25 |
Українська мова |
Складні випадки написання географічних
назв. Правила графічних скорочень слів. |
1.
Опрацюйте теоретичний матеріал і вик. впр.1, 2. https://naurok.com.ua/skladni-vipadki-napisannya-geografichnih-nazv-444167.html |
|
37 |
Українська мова |
КР . Морфологічна норма (тест) |
Виконайте тест https://naurok.com.ua/test/morfologichna-norma-1137107.html |
|
37 |
Українська література |
РМ Написання твору-роздуму на основі вивчених творів |
Напишіть твір на тему: «У чому сенс
життя?» |
|
11 |
Зарубіжна література |
Майстерність українських перекладів ліричних творів В.Вітмена. |
Дати відповідь на
питання: « Як творчість В. Вітмена вплинула
на українську поезію». |
|
37 |
Українська література |
Література
письменників-емігрантів. «Празька школа» української поезії та її
представники. ний |
|
|
37 |
Українська література |
Євген
Маланюк. Художнє осмислення трагічної історії України, оптимістичвисновок про
її майбутнє в поезії «Уривок з поеми» |
1. Конспект https://dovidka.biz.ua/yevgen-malanyuk-biografiya-skorocheno/
2.Прочитати та проаналізувати поезію https://dovidka.biz.ua/uryvok-z-poemy-chytaty-skachaty-evhen-malanyuk/ |
19 січня
2026 року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
12 |
Зарубіжна література |
Життя
і творчий шлях Франца Кафки (1883-1924). |
Виписати риси творчості Франца Кафки 2. Прочитати новелу «Перевтілення» https://uahistory.co/pidruchniki/isaeva-world-literature-11-class-2019-chrestomathy/3.php |
|
29 |
Українська мова |
Іменники, що мають лише форму однини або множини .
|
|
|
37 |
Українська мова |
Наказовий спосіб
дієслова. Паралельні форми вираження
наказового способу дієслів 1 та 2 особи множини (ходімо – ходім, візьміте –
візьміть, визначте – визначіть, підтвердьте – підтвердіть). |
Виконайте
завдання |
|
37 |
Українська мова |
Активні й
пасивні дієприкметники |
|
|
29 |
Українська література |
Творче кредо групи «київських неокласиків», орієнтація на традицію,
класичну форму вірша. Різногранний творчий шлях Максима Рильського. |
|
|
12 |
Зарубіжна література |
Зображення
відчуження особистості в новелі «Перевтілення» Ф.Кафки. |
Охарактеризувати Грегора Замзу |
|
19 |
Зарубіжна література |
Віхи
життя й творчості Пауля Целана (1920-1970). «Фуга смерті» - один із
найвідоміших творів про Голокост. |
1.Прочитати і законспектувати https://uahistory.co/pidruchniki/kadobyanska-world-literature-11-class-2019-standard-level/83.php 2.Читати поезію Пауля Целана «Фуга
смерті» і скласти паспорт твору. https://uahistory.co/pidruchniki/kadobyanska-world-literature-11-class-2019-standard-level/84.php |
20 листопада
2024-2025 року
|
№ |
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
1 |
15 |
Українська мова |
Роль риторики в сучасному світі. |
Підготувати повідомлення на тему «Історія
виникнення риторики.» |
|
2 |
15 |
Українська
література |
«Театр корифеїв» |
1. Опрацюйте матеріал відповідно
плану (конспект) 1. Розвиток драматургії. Від
аматорських гуртків до професійного «театру корифеїв». 2. Перші театральні трупи. 3. Популярність «театру корифеїв» в Україні
та за її межами. 4. Перша народна артистка України
Марія Заньковецька.) https://pidruchnyk.com.ua/392-ukrayinska-lteratura-avramenko-paharenko-10-klas.html
(с.61-63) |
|
3 |
10 |
Українське ділове
мовлення |
Розділові
знаки при відокремлених однорідних членах реченнях, звертаннях, вставних і
вставлених конструкціях. Тире між підметом і присудком. |
Опрацюйте теоретиччний
матеріал та виконайте завд. 3 https://vseosvita.ua/lesson/rozdilovi-znaky-pry-zvertanni-i-vstavnykh-slovakh-50400.html
впр.166 http://ukrlang.ptngu.com/15.html |
|
4 |
20 |
Українська
література |
«Я
(Романтика)» М. Хвильового – новела про добро і зло в житті та душі. Проблема
внутрішнього роздвоєння. |
1.
Коротко
охарактеризувати головних героїв новели.
|
|
5 |
15 |
Зарубіжна література |
Тематика, проблематика, композиція
збірки «Листя трави» В.Вітмена. |
1.Опрацюйте
теор.матеріал (конспект) https://dovidka.biz.ua/lystia-travy-vitmen-analiz/
2. Вивчити
поезію напам’ять https://dovidka.biz.ua/o-kapitane-chytaty-skachaty-volt-vitmen/ |
|
6 |
20 |
Українська
література |
Ю. Яновський, творча біографія
письменника. Романтизована стихія національно-визвольного руху (роман «Чотири
шаблі»). Роман у новелах «Вершники»– зразок
соцреалізму. |
Опрацюйте матеріал с. 64-66
(короткий конспект) https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html
|
|
7 |
25 |
Українська
мова |
Морфологічна помилка. Морфологічна норма. Іменник. |
Опрацюйте теор. матеріал Вивчити правила § 48 і вик. впр.4 с.154 https://pidruchnyk.com.ua/1168-ukrainska-mova-10-klas-avramenko.html
|
|
8 |
25 |
Українська
література |
Альманах “З-над хмар і з долин”. Угруповання “Молода муза”.“Нова” драма
на межі століть |
Опрацюйте теор. матеріал (конспект) https://lms.e-school.net.ua/asset-v1:UIED+Ukrainian-literature-10th-grade+2020+type@asset+block@%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B011__10_452.pdf
|
2023-2024 навчальний рік
6 травня 2024 року
|
№ |
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
1 |
21 |
Зарубіжна література |
Ясунарі Кавабата «Тисяча журавлів». |
Опрацюйте та законспектуйте основне . Прочитайте Ясунарі Кавабата «Тисяча журавлів» https://uahistory.co/pidruchniki/isaeva-world-literature-11-class-2019-chrestomathy/37.php |
|
№ |
Група |
Предмет |
Тема |
Завданн |
|
2 |
17 |
Зарубіжна
література |
Джон Майкл Грін «Провина зірок» |
1.Конспект https://www.ukrlib.com.ua/bio-zl/author.php?id=515 2. Прочитати твір https://www.ukrlib.com.ua/styslo-zl/printit.php?tid=9159 3. Скласти паспорт твору Джон Майкл Грін «Провина
зірок». https://www.ukrlib.com.ua/review-zl/printit.php?tid=11096 |
|
4 |
17 |
Зарубіжна
література |
Образи
головних героїв Джон Майкл Грін «Провина зірок» |
1.
Охарактеризувати
головних героїв твору Джон Майкл Грін «Провина зірок». |
|
5 |
|
|
Контрольна робота з тем «Людина та пошуки сенсу існування в прозі другої
половини XX ст.», «Література другої половини ХХ – початку ХХІ ст.», «Сучасна література в юнацькому читанні» (тести, відповіді на запитання) |
1.
Виконайте тест
за посиланнням https://vseosvita.ua/library/kontrolna-robota-z-temi-ludina-ta-posuki-sensu-isnuvanna-u-prozi-drugoi-polovini-hh-stolitta-sucasna-literatura-v-unackomu-citanni-553497.html |
|
8 |
17 |
Зарубіжна
література |
Підсумки. Узагальненння і систематизація
вивченого. |
Написати виступ на тему: «Якою повинна бути сучасна
книга?» |
5 лютого 2023-2024 року
№ | Група | Предмет | Тема | Завданн |
1 | 20 | Українська мова | Мистецтво відповідати на запитання. Аудіювання. | 1.Опрацювати сторінки підручника 194-197 (О.Авраменко 10 клас 2019р),скласти стислий конспект прочитаного. 2. Виконати вправу 3,с.197-199,вправу 4,с.199-200 (усно). 3.Виконати вправу 7(1),с.201 письмово в зошиті та відправити на вайбер. https://pidruchnyk.com.ua/1239-ukrainska-mova-11-klas-avramenko.html |
2 | 20 | Українська мова | Дискусія | Скласти питання до однієї з тем «Гроші. Навіщо збирати? Де зберігати? На що витрачати? Як заощаджувати?», «Мовна мода – це добре чи погано?». |
3 | 35 | Українська мова | Пунктуаційна помилка. Тире між підметом і присудком | Виконати вправу № 5 на с.102, № 3 на С.104. https://pidruchnyk.com.ua/1239-ukrainska-mova-11-klas-avramenko.html |
4 | 21 | Зарубіжна література | Віхи життя й творчості Пауля Целана (1920-1970). «Фуга смерті» - один із найвідоміших творів про Голокост. | Перегляньте урок https://www.youtube.com/watch?v=SPjbES6wj1U Читати поезію https://uahistory.co/pidruchniki/kadobyanska-world-literature-11-class-2019-standard-level/84.php |
5 | 15 | Зарубіжна література | Модернізм як літературно-мистецький напрям кінця XIX – початку XX ст. Течії раннього модернізму: символізм, імпресіонізм, неоромантизм. | Опрацювати згідно плану (конспект) https://uahistory.co/pidruchniki/kadobyanska-world-literature-11-class-2019-standard-level/13.php |
6 | 10 | Зарубіжна література | РМ Образ Фауста як утілення динамізму нової європейської цивілізації. | Охарактеризувати образ Фауста та Маргариту. |
7 | 35 | Українська мова | Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених звертанням | Виконати вправу № 7 на С.108, № 3 на С.116. https://pidruchnyk.com.ua/1239-ukrainska-mova-11-klas-avramenko.html |
8 | 35 | Українська література | О. Турянський. «Поза межами болю». Біологічні інстинкти і духовна воля до життя. Ідея перемоги духа над матерією. | Написати есе за твором О.Турянського «Поза межами болю» на тему «У чому сенс життя?» |
1 лютого 2023-2024 року
Група | Предмет | Тема | Завдання |
35 | Українська мова | Порядок слів у реченні. Просте ускладнене речення. | 1. Опрацюйте теоретичний матеріал § 28-29 (вивчити правила). 2.Виконайте впр.4-5 . https://drive.google.com/file/d/1K2d4-9WwNZCxAl3iragO5_E9fqwN_oAr/view?usp=sharing |
35 | Українська мова | Правила побудови складних речень. | 1. Опрацюйте теоретичний матеріал § 30-31 (вивчити правила). 2.Виконайте впр.4-5 . https://drive.google.com/file/d/1K2d4-9WwNZCxAl3iragO5_E9fqwN_oAr/view?usp=sharing |
35 | Українська мова | Будова складного речення й логічні помилки в ньому. | 1. Опрацюйте теоретичний матеріал § 30-31 (вивчити правила). 2.Виконайте впр.7(2) . https://drive.google.com/file/d/1K2d4-9WwNZCxAl3iragO5_E9fqwN_oAr/view?usp=sharing |
20 | Українська література | КР .Поетична творчість П. Тичини, Є. Плужника, М. Рильського (тест). | Виконайте тест https://docs.google.com/document/d/1gqh7b9HOCpM57L420OXWSkNH1mty3VFt/edit?usp=sharing&ouid=100814467425221635073&rtpof=true&sd=true |
20 | Українська література | ПЧ Поезії 30-х років ХХ ст. Г.Косинка. «Серце», «В житах», «Змовини», «Гармонія», «На золотих богів», «Місячний сміх», «Фавст». | Прочитати поезії, охарактеризувати одну на вибір. https://www.ukrlib.com.ua/books/author.php?id=219 |
35 | Українська література | Література в Західній Україні до 1939 р. Життя і творчість Богдана-Ігоря Антонича. «Зелена євангелія» | Конспект https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-11-class-2019-standard-level/23.php |
35 | Українська література | Поєднання язичницьких мотивів із християнськими («Різдво», *«Коляда»). Роздуми над поезією Богдана-Ігоря Антонича | Вивчити напам’ять одну із поезій https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-11-class-2019-standard-level/24.php |
35 | Українська література | РМ Читання поезій Богдана-Ігоря Антонича напам’ять | Відеозвіт. |
31 січня 2023-2024 року
Група | Предмет | Тема | Завдання |
10 | Зарубіжна література | Виклики сучасного світу. Значення літератури та культури для збереження миру й духовності. Роль вітчиз-няної перекладацької школи для популяризації світової літератури й формування українського читача. Літературні премії світу, письменники-лауреати та їхній внесок у боротьбу за мир і духовність | Виписати літературні премії світу https://uahistory.co/pidruchniki/nikolenko-world-literature-11-class-2019-profile-level/3.php |
35 | Українська мова | Пасивні конструкції ( пасивні конструкції з дієсловами на –ся. | 1. Опрацюйте теоретичний матеріал § 25 (вивчити правила). 2.Виконайте впр.7 . https://drive.google.com/file/d/1K2d4-9WwNZCxAl3iragO5_E9fqwN_oAr/view?usp=sharing |
35 | Українська мова | Односкладні й неповні речення. | 1. Опрацюйте теоретичний матеріал § (вивчити правила). 2.Виконайте впр. 5. https://drive.google.com/file/d/1K2d4-9WwNZCxAl3iragO5_E9fqwN_oAr/view?usp=sharing |
30 | Українська мова | Крапка з комою в складному реченні. | Опрацюйте § 40, впр.5 https://drive.google.com/file/d/1K2d4-9WwNZCxAl3iragO5_E9fqwN_oAr/view?usp=sharing |
35 | Українська література | КР ,,Творчість М. Хвильового, Ю. Яновського, В. Підмогильного, О. Вишні, “ (тест) | Виконайте тест в зошиті https://docs.google.com/document/d/13tpkKmNqQEM37DDhOKn7mDy1ZQGISh9B/edit?usp=sharing&ouid=100814467425221635073&rtpof=true&sd=true Фото скидайте на електр. адресу |
30 | Українська мова | Двокрапка в складному реченні | Опрацюйте § 41, впр.7. https://drive.google.com/file/d/1K2d4-9WwNZCxAl3iragO5_E9fqwN_oAr/view?usp=sharing |
30 | Українська література | РМ Григір Тютюнник. «Три зозулі з поклоном». Образ любові як втілення високої християнської цінності. Роль художньої деталі в розкритті характеру, ідеї. | Написати есе за твором Григіра Тютюнника «Три зозулі з поклоном» на тему «Образ любові як втілення високої християнської цінності.» |
30 | Українська література | Ліна Костенко. Творчий шлях. «Страшні слова, коли вони мовчать», «Хай буде легко. Дотиком пера…» – ліричні роздуми про значення слова в житті людини, суть мистецтва, його роль у суспільстві | Завдання 2, читати та аналізувати поезії https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-11-class-2019-standard-level/42.php |
23 вересня 2022-2023 року
Група | Предмет | Тема | Завдання |
10 | Україн-ська мова | Слова власне українські й запозиченні. Виправданні й небажа-нні запози-чення. | 1.Опрацюйте теоретичний матеріал § 5 (вивчити правила). 2.Виконайте впр. 5, впр.7 . |
10 | Україн-ська література | Панас Мирний (П.Рудченко) Основне про життєвий і творчий шлях. Загальна характеристика творчості. | 1.Опрацювати https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-10-class-2018-standard-level/5.php 2. Скласти паспорт твору 3.Прочитати Панаса Мирного (П.Рудченко) «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» (1, 4 частини) https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-10-class-2018-standard-level/6.php |
10 | Зарубіжна література | Розвиток романтизму в США, видатні представники. Місце В. Вітмена в літературному процесі США. Зв’язок збірки «Листя трави» з історією та життям Америки. | 1. Підручник ст.135-136 (конспект). https://uahistory.co/pidruchniki/milyanovska-world-literature-10-class-2018-standard-level/23.php 2. Скласти характеристику творчості В.Вітмена https://uahistory.co/pidruchniki/milyanovska-world-literature-10-class-2018-standard-level/24.php 3. Прочитати поезію В.Вітмена ,, ПІСНЯ ПРО СЕБЕ» . одну на вибір вивчити. https://uahistory.co/pidruchniki/milyanovska-world-literature-10-class-2018-standard-level/26.php |
17 | Зарубіжна література | Специфіка переходу від романтизму до реалізму. Романтизм у Німеччині. Е. Т. А. Гофман як представник гротескної течії романтизму. | 1.Заповнити таблицю https://scribble.su/zarub_ukr/zarub-lit-10-milyanovskya/15.html 2.Прочитати ПОВІСТЬ-КАЗКА ГОФМАНА «МАЛЮК ЦАХЕС, НА ПРІЗВИСЬКО ЦИНОБЕР» https://scribble.su/zarub_ukr/zarub-lit-10-milyanovskya/17.html |
21 вересня 2022-2023 року
Група | Предмет | Тема | Завдання |
12 | Зарубіжна література | КР «Вступ. Золоті сторінки далеких епох» (тест) | Запрошую на онлайн урок 12 год 30 хв Контрольна робота із зарубіжної літератури Середа, 21 вересня· 12:30–13:15 Контактна інформація для зустрічі в Google Meet |
22 вересня 2022-2023 року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
17 |
Громадянська освіта |
Розвиток особистості. Життєві цінності і пріоритети. |
Конспект https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/2.php
Перегляньте навч.відео https://www.youtube.com/watch?v=j-y9cfDLe2c
|
|
17 |
Громадянська освіта |
Особистісний розвиток. |
Громад.освіта 17 гр. Четвер, 22 вер. • 09:30–10:30 Інформація для приєднання до Google Meet Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/vny-hjjw-ikg
ЗАВДАННЯ. 1. Підручник прочитати https://uahistory.co/pidruchniki/bakka-civil-education-10-class-2018/6.php 2.Напишіть есе на тему «Мої життєві цінності». |
|
11 |
Українська мова |
Лексична помилка. Лексичне значення слова. Слово і
контекст; залежність значень слова від контексту. |
Четвер, 22 вер. •
13:30–14:10 Інформація для приєднання до
Google Meet Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/kyg-apyg-xxy
ЗАВДАННЯ. 1.Опрацюйте теоретичний
матеріал § 4 (вивчити правила). 2.Виконайте впр.5, впр.7. |
|
11 |
Українська література |
Іван Нечуй-Левицький «Кайдашева сім’я» |
1.
Прочитайте повісті «Кайдашева сім’я» Іван Нечуй-Левицького. https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-10-class-2018-standard-level/4.php
2.
Складіть порівняльну характеристику Марусі Кайдашихи й Мотрі із повісті «Кайдашева
сім’я» Іван Нечуй-Левицького. |
|
10 |
Зарубіжна література |
КР «Вступ. Золоті сторінки далеких епох» (тест) |
Запрошую на онлайн урок 12
год 30 хв Четвер, 22 вер. •
12:30–13:30 Інформація для приєднання до
Google Meet Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/uah-vuue-bxm
|
|
10 |
Українська мова |
Слововживання: вибір слова, лексична сполучува-ність. |
10 гр. Укр мова і література Четвер, 22 вер. •
14:00–15:00 Інформація для приєднання до
Google Meet Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/vmx-vpec-yct
ЗАВДАННЯ. 1.Опрацюйте теоретичний
матеріал § 5 (вивчити правила). https://vshkole.com/10-klass/uchebniki/ukrayinska-mova/op-glazova-2018/stranitsa-28
2.Виконайте впр.49
https://vshkole.com/10-klass/uchebniki/ukrayinska-mova/op-glazova-2018/stranitsa-32
|
|
10 |
Українська література |
Іван Нечуй-Левицький «Кайдашева сім’я» |
1.
Прочитайте повісті «Кайдашева сім’я» Іван Нечуй-Левицького. https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-10-class-2018-standard-level/4.php
2.
Складіть порівняльну характеристику Марусі Кайдашихи й Мотрі із повісті «Кайдашева
сім’я» Іван Нечуй-Левицького. |
21 вересня 2022-2023 року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
12 |
Зарубіжна
література |
КР «Вступ.
Золоті сторінки далеких епох» (тест) |
Запрошую на онлайн урок 12 год 30
хв Контрольна робота із зарубіжної
літератури Среда, 21 сентября · 12:30–13:15 Контактная информация для встречи
в Google Meet |
20 вересня 2022-2023 року
Група | Предмет | Тема | Завдання |
17 | Зарубіжна література | РМ Виразне читання монологу Гамлета напам’ять | Нагадую! Відеозапис вивченого напам'ять монолога Гамлета із трагедії Шекспіра надсилаємо на електронну адресу rybchinskao@gmail.com |
10 | Зарубіжна література | РМ Виразне читання монологу Гамлета напам’ять | Нагадую! Відеозапис вивченого напам'ять монолога Гамлета із трагедії Шекспіра надсилаємо на електронну адресу rybchinskao@gmail.com |
10 | Зарубіжна література | Специфіка переходу від романтизму до реалізму. Романтизм у Німеччині. Е. Т. А. Гофман як представник гротескної течії романтизму | Опрацювати (конспект) стор. 92-99. https://shkola.in.ua/1659-zarubizhna-literatura-10-klas-milianovska-2018.html |
10 | Зарубіжна література | Е. Т. А. Гофман «Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер | Прочитати https://shkola.in.ua/1659-zarubizhna-literatura-10-klas-milianovska-2018.html |
19 вересня 2022-2023 року
Група | Предмет | Тема | Завдання |
10 | Україн-ська мова | Лексична помилка. Лексичне значення слова. Слово і контекст; залежність значень слова від контексту. | Опрацюйте теоретичний матеріал § 5, впр.5 (ст.25), впр.7 (ст.26.) |
11 | Зарубіжна література | Гамлет – вічний образ світової літератури. | 1. Вивчити напам'ять монолог Гамлета ст.82-83. https://shkola.in.ua/1659-zarubizhna-literatura-10-klas-milianovska-2018.html 2. Написати характеристику образу Гамлет. Відео та характеристику Гамлета надсилаємо на електронну адресу rybchinskao@gmail.com |
12 | Зарубіжна література | Гамлет – вічний образ світової літератури. | 1. Вивчити напам'ять монолог Гамлета ст.82-83. https://shkola.in.ua/1659-zarubizhna-literatura-10-klas-milianovska-2018.html 2. Написати характеристику образу Гамлет. Відеозапис вивченого напам'ять монолога Гамлета із трагедії Шекспіра та характеристику образу Гамлета надсилаємо на електронну адресу rybchinskao@gmail.com |
12 | Зарубіжна література | РМ Виразне читання монологу Гамлета напам’ять | Нагадую! Відеозапис вивченого напам'ять монолога Гамлета із трагедії Шекспіра надсилаємо на електронну адресу rybchinskao@gmail.com |
30 травня 2022
року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
10 |
Українська мова |
Узагальнення і систематизація вивченого. Робота з
текстом.
|
|
|
10 |
Українськалітература |
Література рідного
краю
|
Підготувати презентацію
про представника літератури рідного краю на тему: «Література рідного краю»
|
27 травня 2022
року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
10 |
Українськалітература |
Література рідного
краю |
1.Конспект (один представник) http://litforum.com.ua/studio2.htm
2.Ознайомтесь із поезіями літератури Полонщини. http://polonne-crb.at.ua/index/literaturna_polonshhina/0-235
|
25 травня 2022
року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
10 |
Українська мова |
Узагальнення і систематизація вивченого з теми «Орфографія» |
Виконайте тренувальні тести https://zno.lvtest.org.ua/guide?subject=1%2C2&show=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B8
|
|
10 |
Українська література |
Підсумковий урок |
КР. Твір-роздум на матеріалі творів Лесі Українки (тема на вибір): ·
"Гармоніялюдини
та природи в драмі-феєрії Лесі Українки "Лісова пісня", ·
"У
чому бачить сенс свого життя Мавка, а в чому - Лукаш?" ·
"Ліризм
душі поетеси" |
24 травня 2022
року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
10 |
Українська мова |
Підсумковий урок |
Аналіз контрольної роботи |
23 травня 2022
року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
10 |
Українська мова |
Контрольна робота: Орфографічна норма
|
|
|
10 |
Українська
література |
Природа і людина в драмі-феєрії Лесі Українки
“Лісова пісня”. Конфлікт між буденним життям і високими пориваннями
особистості, дійсністю і мрією. Художні особливості драми-феєрії
|
1. Перегляньте навч.відео https://www.youtube.com/watch?v=aaC8fT9Fx9g&t=47s
2. Дайте відповідь на питання:
«У чому полягає конфлікт між Мавкою і Лукашем? Які
шляхи вирішення конфліктних ситуацій зможете запропонувати героям ви?»
|
20травня 2022 року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
10 |
Українська
література |
Символічність образів у драмі-феєрії Лесі Українки
“Лісова пісня”
|
1. Перегляньте навч.відео https://www.youtube.com/watch?v=Sfb24ehhWO4&t=19s
2. Опрацюйте матеріал і випишіть образи-символи https://dovidka.biz.ua/lisova-pisnya-obrazi/
|
18 травня 2022
року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
|
10 |
Українська мова |
Написання не, ні з різними частинами мови
|
|
|
|
10 |
Українська
література |
Драма Лесі Українки “Лісова пісня”, її
фольклорно-міфологічна основа.
|
1. Перегляньте навч.відео https://www.youtube.com/watch?v=mcuLnpNydmE
3. Читати Л. Українки “Лісова пісня” https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=3769
|
17 травня 2022
року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
10 |
Українська мова |
Розрізнення прислівників і співзвучних сполук (збоку –
з боку, зрештою – з рештою, всередині
– в середині тощо). Правила написання їх
|
1. 1. Перегляньте навч.відео
2. Опрацюйте матеріал та вик.впр.311-312 https://subject.com.ua/textbook/mova/10klas_3/42.html
|
|
31 |
Українська
мова |
Складні випадки написання географічних назв
|
1. Перегляньте навч.відео https://www.youtube.com/watch?v=ysVkvuNEzzo
2. Опрацюйте §44-45, впр.3, 6. https://subject.com.ua/textbook/mova/10klas_2/33.html
|
|
31 |
Українська
література |
Література рідного краю
|
1. Підготуйте презентацію про одного із
письменників ( поетів)
представника рідного краю (
вашої місцевості).
2. Ознайомтесь із творчістю письменника Полонщини-
Переця Маркіша https://www.youtube.com/watch?v=xgreTZFx_Jk
|
|
31 |
Українська
література |
Підсумковий урок. Українська
література в світі.
|
16 травня 2022
року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
10 |
Українська
література |
Призначення поета й поезії у вірші “Слово, чому ти не
твердая криця...” Читання поезії “Contra spem spero!” Л.Українки напам’ять
|
1.Записати паспорт поезії “Слово, чому ти не твердая
криця...” Лесі Українки. https://dovidka.biz.ua/slovo-chomu-ti-ne-tverdaya-kritsya-analiz/
2. Читати поезію
“Слово, чому ти не твердая криця...” https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-10-class-2018-standard-level/37.php
3.Відеозвіт ((запис) поезію надсилайте на Viber або електр.адресу
|
|
10 |
Українська
мова |
Складні випадки написання географічних назв |
1. Перегляньте навч.відео https://www.youtube.com/watch?v=ysVkvuNEzzo
2. Опрацюйте §44-45, впр.3, 6. https://subject.com.ua/textbook/mova/10klas_2/33.html
|
14 травня 2022
року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
10 |
Українська
література |
“Contra spem spero!” Лесі Українки як світоглядна декларація сильної,
вольової особистості. Символічність, романтичні образи, прийом
контрасту. |
1. Вивчити напам’ять
поезію «Contra spem spero» https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-10-class-2018-standard-level/36.php
2. Записати паспорт поетичних творів Лесі Українки “Contra
spem spero!”. https://dovidka.biz.ua/contra-spem-spero-analiz-virsha/
|
11 травня 2022
року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
31 |
Українська
мова |
Етикетні жанри
(привітання, вибачення).
|
1.Перегляньте онлайн
урок https://www.youtube.com/watch?v=Rx-CAOjMy3I
2.Опрацюйте опорний
конспект уроку
|
|
31 |
Українська
мова |
Етикетні
жанри (привітання, вибачення). Особливості мультипредметного тесту ЗНО |
1. Опрацюйте § 59-60, впр.2. 2. Особливості мультипредметного тесту ЗНО https://testportal.gov.ua/skladnyky-natsionalnogo-multypredmetnogo-testu-ukrayinska-mova/
|
|
10 |
Українська мова |
Складні
випадки написання прізвищ |
1. Перегляньте навч.відео https://www.youtube.com/watch?v=CIniAjkKUqo
2. Опрацюйте §43, впр.3, 7. https://subject.com.ua/textbook/mova/10klas_2/32.html
|
|
10 |
Українська література |
Життєвий і
творчий шлях Лесі Українки |
1. Перегляньте навч.відео https://www.youtube.com/watch?v=msLw43aUnEw
https://www.youtube.com/watch?v=fIYz4dmlMiA
2. Скласти хронологічну таблицю ,, Життя і творчість Лесі Українки’’ ( за переглянутим відео).
3. Виписати ознаки неороматизму https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-10-class-2018-standard-level/35.php
|
|
31 |
Українська
література |
Особливості мультипредметного тесту ЗНО |
10 травня 2022
року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
15 |
Українська
мова |
Контрольна робота. Практична
риторика. Орфоепічна норма |
|
|
15 |
Українська
література |
Література рідного краю |
Презентація проектів
на тему «Література рідного краю»
|
|
10 |
Українська мова |
Написання
слів іншомовного походження. Правило дев’ятки |
1. Перегляньте навч.відео https://www.youtube.com/watch?v=j4-0DN2Qavc
2. Опрацюйте §42, впр.2-3 https://subject.com.ua/textbook/mova/10klas_2/31.html
|
|
31 |
Українська література |
В.Діброва .
«Андріївський узвіз» |
1.Скласти
паспорт твору https://dovidka.biz.ua/andriivskyy-uzviz-analiz/ 2.
Прочитайте В.Діброва «Андріївський
узвіз» https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=14106
|
|
31 |
Українська
література |
Контрольна
робота. Стоїчна українська поезія. Сучасна
українська література |
Виконайте контр.роботу https://naurok.com.ua/test/kontrolna-robota-sto-chna-ukra-nska-poeziya-suchasna-ukra-nska-literatura-500631.html |
09 травня 2022
року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
10 |
Українська
мова |
Написання складних слів разом, окремо, через
дефіс. |
1. Опрацюйте § 41, впр.2-3 https://subject.com.ua/textbook/mova/10klas_2/30.html
|
|
10 |
Українська
література |
Альманах “З-над хмар
і з долин”. Угруповання “Молода муза”.“Нова” драма на межі століть. |
Опрацюйте
опорний
конспект уроку https://docs.google.com/document/d/1xcu4ALgn5djILkbeQb6XCW3ZKvHYjUPX/edit?usp=sharing&ouid=100814467425221635073&rtpof=true&sd=true
|
07 травня 2022 року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
10 |
Українська
мова |
Уживання великої літери. Правила перенесення слів із рядка в рядок. |
1.
1. Опрацюйте §37-38, впр.7 https://subject.com.ua/textbook/mova/10klas_2/28.html
2.
Опрацюйте §39-40, впр.7(1) https://subject.com.ua/textbook/mova/10klas_2/29.html
|
|
10 |
Українська
література |
Контрольна
робота.
Творчість Ольги Кобилянської, В.Стефаника
й В. Винниченка
(тест) |
06 травня 2022 року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
10 |
Українська
література |
ПЧ «Сонячна машина» В.Винниченка-перший
український науково-фантастичний роман |
Прочитати роман «Сонячна машина» В.Винниченка |
|
17 |
Українська
література |
Література рідного краю |
Підготуйте презентацію про одного із письменників ( поетів)
представника рідного краю. |
|
17 |
Українська мова |
Контрольна робота. Практична риторика. Орфоепічна норма |
Виконайте конт.роботу https://docs.google.com/document/d/1Jp_fx6UZS8OoNSgSqSscBp7RPpkdRO6T/edit?usp=sharing&ouid=100814467425221635073&rtpof=true&sd=true
|
05 травня 2022
року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
15 |
Українська
література |
КР
Творчість Іван Карпенко-Карий , І.Франка, М. Коцюбинського (тест) Узагальнення і систематизація вивченого. |
Виконайте контрольну роботу за посиланням https://docs.google.com/document/d/1xoTg_jGFTaIZhwUJ6GKOjlHwV10Haxts/edit?usp=sharing&ouid=100814467425221635073&rtpof=true&sd=true
|
|
15 |
Українська література |
Література рідного краю |
Підготувати повідомлення про одного із письменників представника рідного
краю.
|
|
15 |
Українська
мова |
Складні випадки наголошування
слів. |
1. Перегляньте навч.відео https://www.youtube.com/watch?v=HUl4gSAqy6c&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%9C%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0
2. Опрацюйте § 26-27. Виконайте вправу 7(1) https://subject.com.ua/textbook/mova/10klas_2/20.html
|
|
15 |
Українська мова |
Контрольна робота. Практична риторика. Орфоепічна норма |
Виконайте конт.роботу https://docs.google.com/document/d/1Jp_fx6UZS8OoNSgSqSscBp7RPpkdRO6T/edit?usp=sharing&ouid=100814467425221635073&rtpof=true&sd=true
|
04 травня 2022 року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
10 |
Українська
мова |
Правопис префіксів.
|
1.
Перегляньте відео урок
|
|
10 |
Українська література |
Поєднання в новелі «Момент» реалістичного змалювання
дійсності та філософського підтексту (плинність життя, щастя людини, мить –
частинка вічності тощо).
|
|
|
31 |
Українська
мова |
Оцінювальні жанри (похвала, осуд, рецензія,
характеристика).
|
1. Перегляньте навч.відео https://www.youtube.com/watch?v=8hsBBUL7HX8
2. Опрацюйте § 57 (стор.197-198). https://shkola.obozrevatel.com/ukr/books/11klass/ukrainskij/avramenko-20191/praktichna-ritorika1/197/
|
|
31 |
Українська мова |
Оцінювальні жанри (похвала, осуд, рецензія,
характеристика).
|
1. Опрацюйте § 57 (стор.197-198). https://shkola.obozrevatel.com/ukr/books/11klass/ukrainskij/avramenko-20191/praktichna-ritorika1/197/
2. Перегляньте навч.відео https://www.youtube.com/watch?v=Rgubw-fKNGU
3. Напишіть рецензію на книгу В.Діброва
«Андріївський узвіз» (план написання рецензії на книгу https://naurok.ua/student/blog/yak-napisati-recenziyu
)
|
|
31 |
Українська література |
Галина Пагутяк.
«Потрапити в сад»
|
1.Опрацюйте матеріал
(конспект) та виконайте завдання 8 https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-11-class-2019-standard-level/47.php
2. Прочитати оповідання
«Потрапити в сад» або прослухати аудіозапис твору https://www.youtube.com/watch?v=vg9tOer5N64
|
03 травня 2022 року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
15 |
Українська
мова |
Словорозрізнювальний формо розрізнювальний та діалектний
наголос. |
1.
Перегляньте відео урок
2. § 20 (вивчити правило) та виконайте впр. 3 та впр.5 https://subject.com.ua/textbook/mova/10klas_2/26.html
|
|
15 |
Українська література |
Фольклорне тло в повісті М. Коцюбинського “Тіні
забутих предків”. Світ людини у зв’язку зі світом природи. Образи й символи
повісті |
1. Перегляньте відео урок https://www.youtube.com/watch?v=HRXMNYKmAxo&t=303s
2. Напишіть твір-роздум "Чому кохання Марічки та Івана можна назвати
незнищенним?"
3. Виписати назви міфічних істот.
Запрошую на онлайн урок в Google Meet
|
|
10 |
Українська
мова |
Подвоєння та подовження
приголосних. |
1. Перегляньте
відео урок https://www.youtube.com/watch?v=-vPt6oydvv0
2. § 33-34 (вивчити правило) та виконайте впр. 152 (завд.1-2) https://subject.com.ua/textbook/mova/10klas_3/25.html |
|
31 |
Українська література |
Історико-культурна
ситуація наприкінці ХХ – на початку ХХІ століття. Оксана Забужко. «Рядок з
автобіографії», «Читаючи історію» |
1.Перегляньте
навч.відео https://www.youtube.com/watch?v=UtediyYQRMo та
Виконайте завдання 2 https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-11-class-2019-standard-level/45.php
2. Перегляньте онлайн
урок
3. Прочитати твори О.Забужко
«Рядок з автобіографії», «Читаючи сторію» https://uahistory.co/pidruchniki/borzenko-ukraine-literature-11-class-2019-standard-level/75.php
та перегляньте https://www.youtube.com/watch?v=M9AqnnPMH70
Запрошую на онлайн
урок в Google Meet
|
|
31 |
Українська література |
Юрій
Андрухович. «Астролог», «Пісня мандрівного спудея» |
1. Опрацюйте матеріал (конспект)
https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-11-class-2019-standard-level/46.php
Запрошую на онлайн
урок в Google Meet
|
02 травня 2022 року
|
Група |
Предмет |
Тема |
Завдання |
|
10 |
Українська мова |
Написання есе на одну із тем |
Теми есе:
• «Чого варто уникати в спілкуванні»
• «Гаджети чи реальне спілкування?»
• «Ціна недбалості»
• «Життя в гармонії з природою»
Запрошую на онлайн урок |
|
10 |
Українська
література |
Життя і творчість, громадська і політична діяльність
В. Винниченка. Прозові й драматичні твори. |
1. Перегляньте відео урок https://www.youtube.com/watch?v=oj-2yfSndgI
2. Конспект https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-10-class-2018-standard-level/32.php
3. Прочитати новелу В.Винниченка «Момент» https://uahistory.co/pidruchniki/avramenko-ukraine-literature-10-class-2018-standard-level/33.php
Запрошую на онлайн урок
|

